高青縣人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)創(chuàng)建全國義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展縣實施方案和創(chuàng)建全國學(xué)前教育普及普惠縣實施方案的通知

高政辦字〔2021〕49號

 

各鎮(zhèn)人民政府，各街道辦事處，經(jīng)濟開發(fā)區(qū)管委會，縣政府各部門，各有關(guān)單位：

現(xiàn)將《高青縣創(chuàng)建全國義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展縣實施方案》《高青縣創(chuàng)建全國學(xué)前教育普及普惠縣實施方案》印發(fā)給你們，請認(rèn)真貫徹落實。

 

高青縣人民政府辦公室

2021年12月3日

 

高青縣創(chuàng)建全國義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展縣實施方案

 

近年來，我縣緊緊圍繞義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展目標(biāo)、任務(wù)，堅持優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)，立足“保強項、補短板、抓重點、求突破”，義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展中存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)得到及時有效解決，全縣義務(wù)教育學(xué)校布局更加合理，教育質(zhì)量、教師素質(zhì)、辦學(xué)條件和管理水平加快提升。為扎實推進義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展縣創(chuàng)建工作，順利通過省、國家級評估驗收，結(jié)合我縣實際，制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，以辦人民滿意教育為宗旨，以提升中小學(xué)辦學(xué)條件和管理標(biāo)準(zhǔn)為重點，以全面推進素質(zhì)教育、努力提高教育教學(xué)質(zhì)量和大力提升教師素質(zhì)為核心，持續(xù)推動優(yōu)質(zhì)均衡薄弱環(huán)節(jié)整改，不斷縮小城鄉(xiāng)間、校際間差距，努力實現(xiàn)全縣義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。

二、總體目標(biāo)

以創(chuàng)建工作為抓手，圍繞義務(wù)教育學(xué)校資源配置、政府保障、教育質(zhì)量、社會認(rèn)可度和否決項目5方面，開展“再摸底、再整改、再提升”專項工作，全面消除大校額學(xué)校，中小學(xué)辦學(xué)條件和管理水平顯著提升，優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面進一步擴大，深化教育教學(xué)改革，優(yōu)化教育資源配置，全面提高義務(wù)教育質(zhì)量，推動辦好縣內(nèi)每一所學(xué)校，讓每個孩子享有公平而有質(zhì)量的教育，整體提升我縣義務(wù)教育水平，持續(xù)增強人民群眾的教育獲得感。通過努力，爭取2022年我縣通過省級、國家級督導(dǎo)評估認(rèn)定。

三、重點任務(wù)

對照《評估辦法》和《工作規(guī)程》有關(guān)要求，明確義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展重點任務(wù)分工（附件1），協(xié)同推進各項創(chuàng)建任務(wù)。

（一）全面提升辦學(xué)條件

1.加大擴增基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)資源。綜合考慮城鎮(zhèn)化趨勢和鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實施，推動城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展。開展“強鎮(zhèn)筑基”教育改革試點工作，提高鎮(zhèn)駐地教育水平，帶動鄉(xiāng)村發(fā)展，紓解城區(qū)壓力，實現(xiàn)整體提升，發(fā)揮好花溝鎮(zhèn)作為市試點鎮(zhèn)的輻射帶動作用，加快常家鎮(zhèn)創(chuàng)建市級試點鎮(zhèn)進度。抓好城鎮(zhèn)居住區(qū)配套教育設(shè)施規(guī)劃建設(shè)，加大中小學(xué)新改擴建力度，完善中小學(xué)大班額監(jiān)測及防控長效機制，持續(xù)改善和提升義務(wù)教育薄弱學(xué)校辦學(xué)條件，推動縣第二實驗小學(xué)、第七中學(xué)、縣體育館、花溝學(xué)區(qū)唐口小學(xué)建設(shè)，促進辦學(xué)條件再提升。（責(zé)任部門：縣發(fā)展改革局、縣教育和體育局、縣財政局、縣自然資源局、縣住房城鄉(xiāng)建設(shè)局，各鎮(zhèn)人民政府、街道辦事處）

2.加大擴增設(shè)施設(shè)備優(yōu)質(zhì)資源。按照教育部新發(fā)布的《初中物理等6個學(xué)科教學(xué)裝備配置標(biāo)準(zhǔn)》《義務(wù)教育學(xué)校體育場地建設(shè)與器材配備規(guī)范》和音美教室建設(shè)與裝備規(guī)范，以及全市中小學(xué)教室照明、課桌椅和作業(yè)本三年達(dá)標(biāo)計劃，同步做好教育教學(xué)設(shè)施建設(shè)和教學(xué)儀器設(shè)備配備，建立學(xué)校教學(xué)設(shè)施設(shè)備標(biāo)準(zhǔn)化配備及定期更新機制。重點改善提升史地教室、科技活動室、綜合實踐活動室和圖書閱覽室配置，解決教具、儀器設(shè)備和課桌椅陳舊老化問題。學(xué)校新建改擴建食堂的建設(shè)與設(shè)備配置、廁所和寄宿條件建設(shè)，按照《山東省普通中小學(xué)校辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)》《中小學(xué)校食堂建設(shè)與設(shè)備配置規(guī)范》要求做好標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化建設(shè)。（責(zé)任部門：縣教育和體育局、縣發(fā)展改革局、縣住房城鄉(xiāng)建設(shè)局、縣自然資源局、縣財政局，各鎮(zhèn)人民政府、街道辦事處）

3.加大擴增教育信息化優(yōu)質(zhì)資源。完善教育資源公共服務(wù)體系，推進智慧校園建設(shè)，做好“三個課堂”建設(shè)與應(yīng)用，在全縣133個班安裝交互式教學(xué)系統(tǒng)的基礎(chǔ)上，進一步推進教育資源均衡配置。堅持“建、管、用”并重，組織開展教師信息化應(yīng)用專項培訓(xùn)和校長信息化領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)，以教育信息化推進教學(xué)管理、教學(xué)改革和教育現(xiàn)代化建設(shè)。（責(zé)任部門：縣教育和體育局）

（二）統(tǒng)籌加強教師隊伍建設(shè)

1.優(yōu)先補足配齊義務(wù)教育學(xué)校教師。完善教師補充工作規(guī)劃，及時補充緊缺學(xué)科教師，大力引進優(yōu)秀高層次教育人才，教師招聘指標(biāo)要優(yōu)先保障義務(wù)教育學(xué)校，同時保障音體美教師優(yōu)先配備，切實降低教師“教非所學(xué)”率。在2021年招聘6名心理健康教育教師和8名校醫(yī)的基礎(chǔ)上，2022年度在市下達(dá)用編進人計劃數(shù)內(nèi)盡力補充義務(wù)教育學(xué)校教師。（責(zé)任部門：縣委編辦、縣人力資源社會保障局、縣教育和體育局）

2.優(yōu)化教師資源配置。繼續(xù)實施校長、教師交流輪崗，鼓勵優(yōu)秀校長和骨干教師向農(nóng)村和薄弱學(xué)校流動，做到符合交流條件的教師交流占比達(dá)到10%以上，交流人員中骨干教師占比達(dá)到20%以上。在2021年城鄉(xiāng)教師交流151人的基礎(chǔ)上，計劃2022年繼續(xù)交流150人以上，逐步實現(xiàn)縣域內(nèi)同學(xué)段學(xué)校師生比、崗位結(jié)構(gòu)、骨干教師比例大致均衡。（責(zé)任部門：縣教育和體育局）

3.提高教師專業(yè)化水平。設(shè)立教師發(fā)展培訓(xùn)專項經(jīng)費，繼續(xù)實施5年不少于360學(xué)時的教師全員培訓(xùn)，各學(xué)校不低于年度公用經(jīng)費預(yù)算總額的5%安排培訓(xùn)經(jīng)費。落實中小學(xué)校長、班主任、骨干教師、鄉(xiāng)村教師等培訓(xùn)任務(wù)。加強藝體教師培訓(xùn)，提高專業(yè)素養(yǎng)，探索開展靈活、多元的培訓(xùn)方式，努力建設(shè)一支專職教師為主、兼職教師為輔、結(jié)構(gòu)合理，數(shù)量質(zhì)量都能滿足課堂教學(xué)和課外文體活動需要的教師隊伍。推動校長專業(yè)化建設(shè)，支持校長教師參加國家及省市級培訓(xùn)，鼓勵專任教師在職學(xué)習(xí)，提升學(xué)歷層次。支持校長和教師大膽探索，創(chuàng)新教育思想、教育模式、教育方法，形成教學(xué)特色和辦學(xué)風(fēng)格，力爭短時間內(nèi)，名校長、名師數(shù)量實現(xiàn)新突破。（責(zé)任部門：縣教育和體育局、縣財政局）

4.保障落實教師待遇。研究完善中小學(xué)教師績效工資總量核定的意見和學(xué)校內(nèi)部分配辦法，推動建立課時工作量、工作實績、崗位等級等相銜接的教師薪酬分配制度，搞活中小學(xué)績效工資分配，向教學(xué)一線和教學(xué)實績突出教師傾斜、向鄉(xiāng)村和艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)教師傾斜。建立中小學(xué)教師工資與公務(wù)員工資長效聯(lián)動機制，確保中小學(xué)教師平均工資收入水平不低于或高于公務(wù)員平均工資收入水平。保障省定向鄉(xiāng)村教師傾斜職稱政策執(zhí)行到位，推進鄉(xiāng)村教師支持計劃各項待遇措施有效落實，落實鄉(xiāng)村教師鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作補貼政策，實施教師績效工資分級聘任。（責(zé)任部門：縣人力資源社會保障局、縣財政局、縣教育和體育局）

（三）堅持五育并舉，全面落實立德樹人根本任務(wù)

1.德育為先，全面落實德育課程。一是突出思想道德教育在學(xué)校工作中的重要作用。把社會主義核心價值觀融入學(xué)校教育全過程。深入德育研究，創(chuàng)新德育工作內(nèi)容，小學(xué)重點開展行為習(xí)慣養(yǎng)成，初中重點進行規(guī)則意識、法制觀念、公民意識教育。二是加強德育隊伍建設(shè)，把教師培訓(xùn)貫穿始終，提高育人水平，深入挖掘典型人物，打造美德教師、美德少年的榜樣團隊。三是全面推進特色項目建設(shè)，促進校園文化內(nèi)涵發(fā)展，形成體現(xiàn)時代特征和學(xué)校特色的校園文化，著力打造校園文化品牌。本著因校制宜，校際聯(lián)動的原則，積極打造傳統(tǒng)項目、優(yōu)勢項目，在“項目育人”發(fā)展策略的推動下，培育學(xué)生個性，培養(yǎng)學(xué)生特長，培植學(xué)校特色，開展市級德育品牌學(xué)校創(chuàng)建工作。（責(zé)任部門：縣教育和體育局）

2.智育為重，全面深化課程教學(xué)改革，全面提升育人質(zhì)量。在開好開齊基礎(chǔ)性課程的同時，推進具有區(qū)域特征和學(xué)校特色的拓展性課程建設(shè)，將知識拓展、體藝特長、實踐活動等元素植入學(xué)生的課業(yè)生活，對學(xué)生道德、價值、知識、素質(zhì)、能力的養(yǎng)成產(chǎn)生積極的影響。深入推進課程評價體系建設(shè)，將數(shù)據(jù)介入與學(xué)生的生涯教育有機結(jié)合，為課程改革注入動力和活力。組織開展優(yōu)質(zhì)課評選活動，培植研究型教師。加強信息技術(shù)與課堂教學(xué)的深入融合，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源網(wǎng)絡(luò)共享，促進城鄉(xiāng)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。（責(zé)任部門：縣教育和體育局）

3.體育為基，全面加強學(xué)校體育工作，促進學(xué)生身心健康。全面落實《關(guān)于全面加強和改進新時代學(xué)校體育工作的意見》，逐步配齊配強體育教師，提升場地器材建設(shè)配備，開齊開足上好體育課，積極推廣傳統(tǒng)體育項目，強化學(xué)校體育教學(xué)訓(xùn)練，著力保障學(xué)生每天校內(nèi)、校外各1個小時體育活動時間，促進學(xué)生養(yǎng)成終身鍛煉的習(xí)慣。逐步完善“健康知識+基本運動技能+專項運動技能”學(xué)校體育教學(xué)模式，探索優(yōu)化體育課外作業(yè)，確保學(xué)生通過體育鍛煉掌握1—2項運動技能，開展校園足球等特色學(xué)校創(chuàng)建活動，形成“一校一品”、“一校多品”的教育教學(xué)改革特色。加強學(xué)生體質(zhì)健康管理，建立健全學(xué)生體質(zhì)健康檔案，推進中小學(xué)教室照明、課桌椅、作業(yè)本三年達(dá)標(biāo)計劃任務(wù)落實，突出抓好青少年近視綜合防控工作，確保學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)率在95%以上。（責(zé)任部門：縣教育和體育局、縣人力資源社會保障局、縣衛(wèi)生健康局、縣財政局）

4.美育為要，全面開展美育工作。引領(lǐng)學(xué)生樹立正確的審美觀念、提高學(xué)生審美與人文素養(yǎng)、陶冶高尚的道德情操。全面落實《關(guān)于全面加強和改進新時代學(xué)校美育工作的意見》，將學(xué)校美育作為立德樹人的重要載體，逐步配齊配好美育教師，健全面向人人的學(xué)校美育育人機制，全面開齊開足美育課程，豐富課程內(nèi)容。逐步完善“藝術(shù)基礎(chǔ)知識基本技能+藝術(shù)審美體驗+藝術(shù)專項特長”的教學(xué)模式，深化教學(xué)改革，開展多種形式的藝體活動，開設(shè)多種興趣小組，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)藝體特長人才。積極開展校園文藝活動，營造濃郁的校園藝術(shù)文化氛圍，努力打造藝術(shù)特色學(xué)校。（責(zé)任部門：縣教育和體育局、縣衛(wèi)生健康局、縣財政局）

5.勞育為本，加強勞動教育。嚴(yán)格落實《中共中央 國務(wù)院關(guān)于全面加強新時代大中小學(xué)勞動教育的意見》，健全完善勞動教育體系，切實承擔(dān)勞動教育主體責(zé)任，科學(xué)設(shè)計課內(nèi)外勞動項目，按照每周不少于1課時，開齊開足勞動教育課程，加快構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會相銜接的勞動育人機制，推動勞動教育課程實施。加快建設(shè)校內(nèi)勞動教育設(shè)施場所和校外勞動教育實踐基地，校內(nèi)突出種植教育基地建設(shè)，校外安排一批土地、草場等作為學(xué)農(nóng)實踐基地，確認(rèn)一批廠礦企業(yè)作為學(xué)工實踐基地，認(rèn)定一批城鎮(zhèn)社區(qū)、福利院、醫(yī)院、博物館、科技館、圖書館等事業(yè)單位、社會機構(gòu)、公共場所作為服務(wù)性勞動基地，力爭2021年年底前，每個學(xué)校至少要有1個以上相對固定的社會勞動實踐基地。定期組織學(xué)生積極參加各種形式的勞動活動，讓學(xué)生獲得最真實的勞動體驗，培養(yǎng)學(xué)生的勞動意識和勞動責(zé)任感。加強勞動教育，在學(xué)生中大力弘揚勞動精神，依托各類社會資源開展學(xué)生勞動實踐活動，多種形式加強勞動教育，教育引導(dǎo)學(xué)生崇尚勞動、尊重勞動、懂得勞動最光榮的道理。（責(zé)任部門：縣教育和體育局）

（四）深化課程與教學(xué)改革

1.嚴(yán)格落實國家課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)。制定分學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見，開齊課程、開足課時。積極推進教學(xué)創(chuàng)新，探索科學(xué)高效的課堂教學(xué)模式。初中段推進以自主學(xué)習(xí)、合作探究為主旋律的課堂教學(xué)改革；小學(xué)段注重基礎(chǔ)知識和基本技能的教學(xué)以及良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和認(rèn)知能力的培養(yǎng)。（責(zé)任部門：縣教育和體育局）

2.提升教研水平和教師專業(yè)素養(yǎng)。持續(xù)實施“科研先導(dǎo)”策略，提高課題研究的規(guī)范性和引領(lǐng)性。推廣“服務(wù)課程改革的上海教研實踐范式”國家級教學(xué)成果，提升教研科學(xué)化水平。（責(zé)任部門：縣教育和體育局）

3.健全教育評價制度。落實《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》《義務(wù)教育質(zhì)量評價指南》，完善教育評價機制，推進教育評價綜合改革，充分發(fā)揮教育評價的指揮棒作用，堅持把立德樹人成效作為評價中小學(xué)的根本標(biāo)準(zhǔn)，探索建立科學(xué)的義務(wù)教育學(xué)校評價辦法。創(chuàng)新德智體美勞過程性評價辦法，完善綜合素質(zhì)評價體系。推進實施教育教學(xué)質(zhì)量檢測制度，完善教育滿意度調(diào)查制度，重視檢測和調(diào)查結(jié)果使用。（責(zé)任部門：縣教育和體育局）

（五）統(tǒng)籌推進城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展

1.深化教育共同體建設(shè)。推動“學(xué)區(qū)集團式、城鄉(xiāng)結(jié)對幫扶式教學(xué)研究、義務(wù)教育發(fā)展聯(lián)盟式、縣域外聯(lián)盟式”四類共同體建設(shè)。深化共同體內(nèi)部課題引領(lǐng)、網(wǎng)絡(luò)教研、在線教學(xué)、校干教師交流、特色共享、活動開展等工作機制，建立實施“名師鄉(xiāng)村工作室”引領(lǐng)，支持特級教師下鄉(xiāng)開展教育教學(xué)課題研究、組織青年教師培養(yǎng)培訓(xùn)、加強學(xué)術(shù)研討交流等教育幫扶工作，加強教學(xué)管理、督導(dǎo)、考核、評價機制，實現(xiàn)城鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，全面提升農(nóng)村薄弱學(xué)校校干和師資隊伍教育教學(xué)管理水平，切實提升農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和水平。（責(zé)任部門：縣教育和體育局）

2.深化教育信息化改革。深入推進“三通兩平臺”建設(shè)，完善教育資源公共服務(wù)體系，加快人工智能技術(shù)與教、學(xué)、測、評、管等關(guān)鍵環(huán)節(jié)融合創(chuàng)新。打造交互式在線教學(xué)系統(tǒng)，推進智慧校園建設(shè)，完善教育資源公共服務(wù)體系，加強“三個課堂”建設(shè)與應(yīng)用。推動建設(shè)一體化“互聯(lián)網(wǎng)+教育”綜合平臺。開展信息技術(shù)創(chuàng)新與實踐活動。加大師資培訓(xùn)力度，提高教師信息素養(yǎng)。堅持“建、管、用”并重，以能力提升工程2.0項目試點縣建設(shè)為契機，以30個微能力點為根本，以4所試點校為基礎(chǔ)，以點帶面，全員培訓(xùn)，全面提升教師教育技術(shù)應(yīng)用能力和水平，以教育信息化推進教育教學(xué)管理、教學(xué)改革和教育現(xiàn)代化建設(shè)。（責(zé)任部門：縣教育和體育局）

（六）統(tǒng)籌提高義務(wù)教育學(xué)校治理能力

1.規(guī)范招生行為。嚴(yán)守招生政策底線，嚴(yán)格規(guī)范招生秩序，合理劃定每所公辦學(xué)校的招生范圍，義務(wù)教育階段公辦學(xué)校招生堅持免試就近入學(xué)原則。民辦學(xué)校，堅持學(xué)生自愿，學(xué)校自主招生的原則。嚴(yán)格執(zhí)行招生計劃，嚴(yán)格規(guī)范編班行為，按國家規(guī)定控制班額。所有義務(wù)教育階段學(xué)校不得組織任何形式的升學(xué)考試，不得以學(xué)生獲獎、競賽、各類考級成績作為招生錄取依據(jù)，不得以尖子班、特長班、實驗班等名義舉辦重點班。（責(zé)任部門：縣教育和體育局）

2.強化學(xué)校治理。突出基層黨組織在學(xué)校治理中的重要作用，不斷加強中小學(xué)黨建工作。依法推進依法辦學(xué)、自主管理、民主監(jiān)督、社會參與的現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)。全面落實義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)，努力提高中小學(xué)管理服務(wù)水平。落實控輟保學(xué)責(zé)任，健全控輟保學(xué)部門協(xié)調(diào)機制、監(jiān)控機制、勸返機制及幫扶機制，確保全縣小學(xué)鞏固率100%，初中四年鞏固率達(dá)到98%以上。（責(zé)任部門：縣教育和體育局）

3.切實減輕過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。貫徹執(zhí)行好山東省普通中小學(xué)辦學(xué)基本規(guī)范，落實省規(guī)范辦學(xué)十五條和“雙減”要求，深入落實“減負(fù)提質(zhì)”措施，重點解決“超標(biāo)、超前、超量”問題，維護正常教學(xué)秩序。健全縣域內(nèi)規(guī)范辦學(xué)監(jiān)管制度體系，重點圍繞校內(nèi)提質(zhì)增效減負(fù)、校外培訓(xùn)機構(gòu)治理、禁止在職教師參與有償補課和家校共育等重點環(huán)節(jié)和關(guān)鍵領(lǐng)域，規(guī)范校外培訓(xùn)機構(gòu)，堅決遏制違法行為。豐富課后服務(wù)內(nèi)容，做好家庭教育指導(dǎo)服務(wù)，強化家長責(zé)任，切實改變“學(xué)校減負(fù)、家長增負(fù)，校內(nèi)減負(fù)、校外增負(fù)”的現(xiàn)象。（責(zé)任部門：縣教育和體育局、縣市場監(jiān)管局）

4.保障適齡兒童受教育權(quán)。加大貧困家庭兒童、農(nóng)村留守兒童、孤困境兒童、殘疾兒童等群體關(guān)懷關(guān)愛力度，保障適齡兒童接受適合義務(wù)教育。大力推進融合教育，努力提升隨班就讀質(zhì)量。提升特教學(xué)校管理水平，進一步充實特教學(xué)校師資力量，落實好全縣殘疾兒童“隨班就讀”和“送教上門”工作。持續(xù)完善以居住證為主要依據(jù)的隨遷子女入學(xué)政策。統(tǒng)籌安排隨遷子女接受義務(wù)教育，切實保障隨遷子女受教育權(quán)利。深入推進中考招生制度改革，落實優(yōu)質(zhì)高中招生指標(biāo)生分配政策，保障農(nóng)村學(xué)校和薄弱學(xué)校學(xué)生受教育權(quán)。（責(zé)任部門：縣教育和體育局、縣殘聯(lián)）

四、工作保障

（一）政府主導(dǎo)，部門聯(lián)動。將推進學(xué)校義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展納入黨委政府重要議事日程，切實提高重視程度，加大工作保障力度。加強宣傳，把義務(wù)教育擺在優(yōu)先發(fā)展突出位置。完善政策，落實縣政府促進義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的主體責(zé)任。落實措施，明確各部門職責(zé)。加強協(xié)調(diào)配合，形成分工合作、齊抓共管的工作格局。以創(chuàng)建全國義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展縣為抓手，加快提升義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展水平。

（二）完善機制，強化督導(dǎo)。成立創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)，縣教育和體育局牽頭統(tǒng)籌推進創(chuàng)建工作，加強評估、指導(dǎo)和督查，建立健全監(jiān)測機制，充分運用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，通過全程監(jiān)測、動態(tài)監(jiān)控、過程評估等，加強對創(chuàng)建學(xué)校的督導(dǎo)。建立工作激勵機制，將義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡創(chuàng)建工作作為衡量鎮(zhèn)辦教育發(fā)展水平的重要因素。縣政府對積極創(chuàng)建的單位，將在項目安排、資金分配、專家指導(dǎo)等方面給予傾斜，對于創(chuàng)建工作中進展緩慢、整改不力、弄虛作假的單位，進行通報和約談。

（三）問題導(dǎo)向，重點突破。立足實際，著眼差距，鞏固原有成果，加大整改力度，把立德樹人作為根本任務(wù)，把改善辦學(xué)條件作為保障前提，把優(yōu)質(zhì)均衡作為終極目標(biāo)。堅持城鄉(xiāng)并重和軟硬件并重，鞏固前期優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展成果，著力推進均衡發(fā)展和品質(zhì)提升，使城鄉(xiāng)學(xué)生共享高質(zhì)量的義務(wù)教育。

 

附件：1.高青縣全國義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展縣創(chuàng)建重點任務(wù)分工

           2.高青縣創(chuàng)建全國義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展縣工作領(lǐng)導(dǎo)小組名單

 

附件1

 

高青縣全國義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展縣創(chuàng)建重點任務(wù)分工

 

 

附件2

 

高青縣創(chuàng)建全國義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展縣工作領(lǐng)導(dǎo)小組名單

 

組  長：于壽磊   縣委常委，副縣長

副組長：馮  斌   縣政府副縣長

成  員：李  杰   縣政協(xié)副主席，縣發(fā)展改革局局長

             陳現(xiàn)彬   縣政府黨組成員、辦公室主任

             孫洪澎   縣委組織部副部長，縣委編辦主任

             邵珠軍   縣殘聯(lián)理事長

             張魯剛   縣教育和體育局局長

             馬  力   縣工業(yè)和信息化局局長

             張秀光   縣公安局政委

             孫  杰   縣民政局局長

             袁  偉   縣司法局局長

             付  萍   縣財政局局長

             王  波   縣委組織部副部長，縣人力資源社會保障局局長

             付會民   縣自然資源局局長

             袁文波   縣住房城鄉(xiāng)建設(shè)局局長

             刁忠衛(wèi)   縣交通運輸局局長

             呂  凱   縣衛(wèi)生健康局局長

             蔡普敏   縣應(yīng)急管理局局長

             申彩虹   縣行政審批服務(wù)局局長

             李  紅   縣市場監(jiān)管局局長

             孫  鑫   縣統(tǒng)計局局長

             張澤璽   市生態(tài)環(huán)境局高青分局局長

             孫亞楠   田鎮(zhèn)街道辦事處主任

             徐繼磊   蘆湖街道辦事處主任

             喬旭濤   青城鎮(zhèn)鎮(zhèn)長

             崔  強   高城鎮(zhèn)鎮(zhèn)長

             周  萌   黑里寨鎮(zhèn)黨委副書記、副鎮(zhèn)長（掛職）

             董宏亮   唐坊鎮(zhèn)鎮(zhèn)長

             劉延科   常家鎮(zhèn)鎮(zhèn)長

             鄭衛(wèi)國   花溝鎮(zhèn)鎮(zhèn)長

             周  亮   木李鎮(zhèn)鎮(zhèn)長

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在縣教育和體育局，張魯剛同志兼任辦公室主任。領(lǐng)導(dǎo)小組不作為縣政府議事協(xié)調(diào)機構(gòu)，工作任務(wù)完成后即行撤銷。