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為著力提升高青縣幼兒教師專業(yè)素養(yǎng)和教研能力,打造高質(zhì)量學(xué)前教師隊(duì)伍,2024年4月,在市教育局的全力支持下,縣教體局選派園長、骨干教師、青年教師等80余名,分別赴5所市局屬園進(jìn)行了沉浸式跟崗學(xué)習(xí)。
一是園所文化 ,多元碰撞。為了提高本次跟崗活動(dòng)的實(shí)效,高青縣教體局多次與市局屬幼兒園領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行對(duì)接與溝通,精心制定有針對(duì)性的跟崗學(xué)習(xí)方案,為跟崗教師提供了實(shí)地觀摩和深入交流的機(jī)會(huì),力求達(dá)到理念引領(lǐng)和實(shí)踐能力雙提升的學(xué)習(xí)目標(biāo)。 歡迎會(huì)上,淄博市局屬幼兒園的園長分別對(duì)老師們的到來表示歡迎,并對(duì)園所的基本情況、辦園理念、課程文化、教師團(tuán)隊(duì)等方面進(jìn)行了介紹,讓我們更加深入了解淄博市實(shí)驗(yàn)幼兒園、齊盛幼兒園、柳泉幼兒園、匯英幼兒園、齊豐幼兒園近年來的發(fā)展歷程。 二是參觀環(huán)境,互學(xué)互鑒。在觀摩中,豐富多彩的游戲材料,自主探索的游戲氛圍,童真童趣的幼兒表征,師幼互動(dòng)的奇妙碰撞,深深吸引著跟崗教師的目光。老師們不時(shí)駐足、交流、詢問,用手機(jī)拍照記錄下一個(gè)個(gè)精彩瞬間。 三是跟崗進(jìn)班,深入體驗(yàn)。為提升教師一日生活各項(xiàng)環(huán)節(jié)的組織能力,提高幼兒在園一日生活的有效性,優(yōu)化各生活過渡環(huán)節(jié)和各游戲活動(dòng),提升保教質(zhì)量。老師們分別深入到小、中、大班級(jí)進(jìn)行系統(tǒng)的跟崗學(xué)習(xí),從自主游戲、集體教學(xué)、生活活動(dòng)、班級(jí)環(huán)境等方面重點(diǎn)觀摩,細(xì)致觀察幼兒在各個(gè)環(huán)節(jié)中的表現(xiàn)情況以及師幼互動(dòng)與教師回應(yīng)支持。同時(shí),老師們也對(duì)目前在教學(xué)實(shí)際中存在的問題進(jìn)行深入地梳理與反思。
四是反思總結(jié),共話成長。在為期跟崗學(xué)習(xí)的每一天,老師們不知疲憊,熱情高漲地在群里分享自己的所看、所思、所想,梳理自己一天的收獲,在歸納反思中進(jìn)行自我小結(jié),以至不斷地實(shí)現(xiàn)進(jìn)步與成長,提升自我專業(yè)水平,不斷收獲自身職業(yè)幸福感。